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幼儿园装修空间的整体布局如何设计能让家长放心?
 在孩子们成长中接触的第一个正规的教育机构,对于孩子成长帮助是巨大的,而幼儿园装修设计对孩子也会产生很直接的影响,幼儿园什么样的环境就会对孩子们的产生什么样的影响,所以一个幼儿园的优秀与否环境是非常重要的一部分,给孩子们提供一个他们喜欢的环境,让孩子们不会对幼儿园产生抵触情绪,爱上幼儿园,激发孩子们的学习兴趣,给孩子们带来一段美好的幼儿园生活体验。
 幼儿园室内装修有很多方面组成的,这就需要设计师们考虑幼儿园装修设计包括有孩子的生活用房,教育辅助用房和供应用房的三部分,杭州幼儿园装修设计要符合对孩子们的教育需求,满足幼儿园教育目标和大纲所规定的活动需求,创设一个结构合理、卫生安全、丰富多彩、具有童心童趣的特色环境。
 幼儿园设计师人员都需要有专业的素质及能力,要对幼儿园的特点和各种要求都有自己独特的见解,懂得孩子们的心理雪球和审美,能够根据建筑的使用和所处环境和相应标准,综合的运用艺术规划和科技手法来进行创设,做出功能合理、特征鲜明、优美舒适能够符合孩子们身心成长需要的幼儿园装修设计,让孩子们在幼儿园中能够快乐的学习到知识获得丰富的经验,能够开心、健康的成长。
随着社会的发展,特别是科学技术与信息技术的迅猛发展,教师职业将处于不断变化和发展之中,那种一旦成为教师就可以一劳永逸的思想与时代的发展越来越不相吻合,教师职业将成为终身发展的过程,社会的发展需要教师不断地自我更新知识。因此,教师专业的发展空间是无限的。教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。
幼儿园设计装修中有哪些要求?
  一个机构的好坏与否其门面也是占很大的一部分,自然和人的形象其实是一样的,幼儿园初步发展设计装修好坏是关键的一步。早教市场目前是很火热的,但是很多人都不知道幼儿园设计装修中的要点是什么。下面杭州艺顿装饰设计就给大家分享下幼儿园设计装修中有哪些要求?
  首先幼儿园的装潢原则是保障安全以及无污染、无噪音与适合宝宝活动,幼儿园亲子教室在效果上达到可爱温馨与简洁安全几富有亲和力的整体定位要求。
  门面是幼儿园留给家长和孩子的第一印象,在一定程度上会影响顾客的去留和消费,所以幼儿园在装修风格上要彰显品牌的独特性和亲和力,力求突出幼儿园的品牌,给人醒目难忘与亲切的感觉。
  室内风格装饰的不要太花哨,颜色不易选择使用太多,那样会影响宝宝上课时候的注意力。只要简单的装饰还是有可以的,一些宝宝的作品栏和奖励栏及照片栏的设置一定要做到恰如其分。前台、接待室、走廊和老师办公室的装饰是非常有必要的,教室物品要摆放整齐和地面要平整清洁,室内可种植体积小易存活的植物,来改善室内空气及点缀室内环境
  测试间的面积尽量要在12平以上,测试间主要就是由一些教具组成,室内得地面要适合宝宝爬坐玩,利用孩子对教具的掌握程度来进行综合分析,利用数据来检查孩子各项素质的发展情况,通过数据分析宝宝今后的培育方向。
  老师办公室的大小可根据在职老师的数量来确定,老师办公室也可以作为家长咨询室或者专家指导室等。桌椅和办公用品等要齐全,要有传真机和打印机。
  卫生间的面积尽量要保持在3平方米,必须要改造成适合宝宝使用的条件,洗手台与马桶需要符合宝宝的身材以及数量是否足够使用。
幼儿园设计装修要以孩子为出发点,处处为孩子的安全健康着想,幼儿园设计装修需要以人为本,为孩子提供一个健康舒适的成长学习环境。
杭州幼儿园装修设计灯光也是问题之一
幼儿园室内对孩童造成影响的问题有很多,但灯光占比重一点也不低,众所周知幼儿园都是五六岁一下的孩子,由于园内的孩子的各个方面都还是在发育中,视力也是没发育成熟,所以杭州幼儿园装修时对幼儿园的色彩和灯光设计这方面要格外的重视,太亮或是太刺眼的灯光都会对孩子的视力发育都会造成不良的影响,那么小编就针对这灯光设计来说说那些方面是需要注意的。
一、要保证光源的稳定性:
 艺顿幼儿园设计师提醒您,幼儿园所处的环境使得灯光的稳定性要求很高,千万不能有明暗交替或者是出现灯光闪烁的现象,稳定的光源能够对视力起到保护作用,对幼儿园的教学效率也会更好。
 二、不同场合要考虑不同的搭配:
 而且因为幼儿园装修时位置及布局的不同,对于灯光所相应的也有所改变,比如儿童休息室的照明应该采用比较温馨的灯光,而学习区的教师的灯光不能太暗也不能太亮要明亮适宜,而卫生间的则要尽可能的温暖柔和。
 三、要避免被光源直射入眼:
 而且孩子们的身体还小比较脆弱,而强光对于孩子的眼睛会有所影响,会对眼睛造成不良影响,可以采用吧灯光对准天花板让灯光反射下来,这种二次照明的办法既能不伤眼睛也可以使得室内增添温馨的氛围。
幼儿园装修设计内部的空间可以分为室内空间和室外空间,而幼儿园装修设计针对的就是幼儿园内部不同空间的规划和修饰,这其中包括幼儿园室内设计和室外的设计,室内包含主题教室、走廊、大厅和活动区角,而室外包括大门、外立面、环境、娱乐设施、场地等等。
幼儿园装修设计室内外布局,要注意绿化功用的设定,便于孩子们接触自然,感受自然,陶冶情操。这主要考虑到孩子们的性格特点及养成问题,要培养孩子们良好的心理及行为习惯。不过,在绿化过程中,要尽量避免有毒有刺的植物,以免孩子们在玩耍过程中,不小心碰触,引发危险。
幼儿园装修设计每面墙壁的颜色要根据幼儿年龄特点来设计:既要鲜亮活泼又要体现艺术的典雅性。墙壁的图案要根据幼儿园的特色来选择内容。面积较大的墙面可选择有教育意义的童话连环故事,面积小的墙可画些提高幼儿认知能力的事物或培养孩子想象能力的表情画、抽象画。突出幼儿在艺术教育中的主体地位,这样不仅符合儿童的体验性和互动性,而且能够有效地提高幼儿园艺术教育的实践和研究,使幼儿在一种更为艺术的教育氛围中主动探索自主学习。幼儿园在室外近百米的长廊中利用空白墙面绘制安徒生、格林等系列童话故事,当孩子置身于此时他们会情不自禁地进入情境、进入角色去想象和创造。幼儿园的绿色种植也具有一定的艺术教育意义,在长长的青藤廊下、紫藤架下、葡萄园前,张贴历年来大班幼儿绘制的与其情景相符的美术作品,悬挂与植物相匹配的古诗词、小散文,孩子们游走在植物园中,一次次欣赏自己的作品诵读经典,提高了孩子们的艺术欣赏能力,以潜移默化的方式影响着全园的师生和家长,也营造了良好的环境教育氛围。
幼儿园装修空间的整体布局,要考虑其内容、卫生、安全程度,这主要是考虑到孩子们日常生活的安全性。因此每天入园时,要对孩子们进行医疗检查,并且室内要做好通风、消毒、采光处理。以免孩子们在室内交流和活动过程中,形成交叉感染,对孩子们的身体健康造成损伤。杭州幼儿园装修空间除了这些设计细节以外,还要注意相应的娱乐区域布局,比如室外的大型娱乐设施,室内的儿童益智玩具区,区角内摆放的玩偶、毛绒玩具等等,这些事物既能对孩子们产生吸引力,又能让孩子们从环境中汲取知识在教育环境的创设方面还停留在比较浅的层次。幼儿园装修设计环境的创设对人文环境的作用发掘不够,开发互动环境的意识不强,为幼儿创设童趣,有教育意义,满足幼儿表达、表现的环境还不够充分,还需更加体现以幼儿为本的理念,尤其是环境与课程的融合,环境对幼儿个体发展的价值,环境中体现校园文化等问题还有待进一步探索。
幼儿园必须具备绿色的生态环境,这样孩子在日程生活中能够接触到自然的信息,能够有效促进幼儿的身心健康发展,使幼儿在接触自然的过程中认识到人与自然环境的关系,开阔幼儿的思维。因此设计师在对现代幼儿园建筑空间环境进行设计时,遵循了绿化生态的原则,重视自然生态环境的作用。
幼儿园户外环境应有一个总体的规划,避免东拼西凑杂乱无章的做法,因地制宜地创设一个自然、多元、和谐、安全、动态的幼儿户外活动的空间,彰显出幼儿园的办园理念与特色。如幼儿园大门既不要像机关、工厂大门那样呆板沉闷,也应有别于儿童游乐场大门的艳丽夺目。活泼中不失大气,质朴中不失童趣,看似简单却富于美感与内涵,与周围建筑及园内景观和谐。
幼儿园绿化是幼儿园整体环境创设的一部分,整体绿化应做到春、夏、秋、冬四季常绿,四季有不同的花开,秋天有果实,让幼儿在玩耍中观察,在观察中感知花木四季生长的不同,了解自然习性,增加孩子们对大自然的亲近感。杭州专业幼儿园环创设计可以分为室内环创和室外环创,而这两种环创设计在幼儿园内部是都是非常重要的。幼儿园室内外环创,决定着孩子们日常生活的积极性。室外空间为孩子们提供丰富的活动环境的同时,能有效合理地提升孩子们乐观的心态,和健康的身心需求。
 自然环境能够让孩子接触的时候,全身心的投入在其中,激发自己的身心感官,从而提高自身的认知能力。所以设计师在对装饰材料进行了合理选择,尽可能采用了原生态装修,如家选用无漆原木材料,而地面采用耐磨防潮的水磨石地面。
 此外,每一个孩子都有一颗淘气的心,在自然户外他们会忍不住的嬉戏打闹,因此地面一定要选择具有弹性的材料,对地面高差以及锐角墙面尽可能避免;同时对于花坛等构造,可以选用软装饰或绿化、圆角等加以过渡。
 当然,幼儿园的造型设计,需要设计师的精雕细琢,并且在幼儿园设计的造型时,采用动物、水波、音符以及树叶等转化的象征符号,结合了幼儿的心理,在建筑中对色彩效果的自然明快加以重视,充分发挥出色彩的作用。如蓝色等冷色调可以让幼儿保持安静,红色等暖色调可以让幼儿兴奋。从而能够让幼儿在自然环境中发现和分析问题,培养自主探究能力,激发探究自然的积极性,从而促进幼儿的全面健康发展。
充分利用空间,给孩子创造更宽敞的活动空间。幼儿园的教室、走廊以及其他活动空间是设计院根据相应的人员活动流量、人体工效学以及建筑相应的国家标准制定设计的,在教室内部比较多的教具、儿童玩具,有时候往往使的过于拥挤。为了更好的保证孩子有宽敞的活动场地是在幼儿园装修之初期需要重点考虑的问题。环境布局的整体性,要求幼儿园创设过程中,要突出主体性。无论是幼儿园室内班级的风格、色调、装饰布局,还是室外的绿化种植,大型游乐设施等等,都要从孩子出发,进行整体的规划设计,每个版块,都要根据一定的实际内容来安排,规划处符合时代和孩子成长的环境。
 
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